孙芳

摘 要：对于小学二年级的学生来说，学生的年龄段比较低，学习的语文知识也比较简单，对语文知识的接触时间比较少，所以，需要不断的培养学生的语文写作能力和综合能力。此时，教师需要注意培养学生的写作能力、阅读能力、积累能力，不断的提高学生对语言艺术的感知能力。写作能力是考验学生的语言能力和综合素质能力是否达标的一种体现，拥有优秀的写作能力的学生，其语文知识功底也会非常的雄厚。

关键词：低年级语文;写作能力;规范书写;积累素材;加强阅读

写作能力的培养可以从以下几个方面去促进;首先是需要教师在教授课堂中规范学生的书写，学生在书写作文的时候需要按照格式去书写汉字，达到卷面的整洁;其次是学生需要在日常生活中广泛的积累写作素材，收集大量的相关写作资料去丰富自己的作文;最后是要养成阅读课外文章的习惯，在学习课本知识的基础上加强对课外知识的阅读，利用阅读去促进写作。这样一来，学生对语言的欣赏能力和理解能力也会逐步提升，学生能够从阅读中感受到优秀的作文的写作方法和写作技巧，从中借鉴和引用。

一 规范学生汉字书写

教师在教授课本文章的时候，就需要在日常的作业和学习当中不断的强调书写的重要性，加强学生对规范书写的认识和重视程度。让学生能够意识书写对整篇作文的影响，从而规范好自己的汉字书写。俗话说：“字如其人。……