韩井英

摘 要：小学一年级学生刚刚步入学校，对学习存在一定的好奇心和求知欲。但是受身心发展规律的影响，小学生在课堂很容易受外部环境的影响，产生注意力不集中的问题。良好的教学氛围对课堂教学的成功有重要的影响，其不仅有助于集中学生的课堂注意力，还能使学生在高昂的情绪中完成教学任务，达成教学目标。因此，为了提升小学语文教学的有效性，本文将对小学语文课堂教學氛围的营造策略进行研究。

关键字：小学语文;教学氛围;营造策略

小学生适合在轻松愉快的环境中学习，这样会使他们放下心中对学习的恐惧，全身心的投入到知识的探索当中。营造良好的教学氛围是教师顺利完成教学三维目标的重要条件，在课堂教学的过程中，教师应积极的创造各种条件，使语文教学充满生机与活力，以激发学生的学习兴趣，使学生在良好的教学氛围中全面的提升语文素养。那么，教师应如何在课堂营造良好的教学氛围呢？本文根据小学生的身心发展规律提出了三种有效策略，分别为：“增强师生互动，建立良好的师生关系”、“多媒体辅助教学，提高学生学习热情”、“精心组织课堂活动，调节课堂紧张氛围”下文将对其逐一展开阐述。

一 增强师生互动，建立良好的师生关系

良好的师生关系是营造轻松愉悦课堂氛围的前提，师生关系良好，教师会更加满怀激情的讲课，学生也才会更加积极的配合教师，并发表自己的意见和看法。……