李忠华

没有规矩，不成方圆——这是说纪律是我们做好每件事情的保证。讲规矩，守纪律是我们道德修养的一项重要内容，也是我们“顾全大局”的首要体现，还是我们“全面法治”的必然要求。所以，对刚进小学学习的一年级小朋友来讲，学习规矩，遵守纪律就是其首要任务了。相对于语文数学，科学课有其特殊性，那么，科学教师应该如何“立规矩，树纪律”，培养学生良好实验习惯呢？

一、“没有规矩，不成方圆”就是要加强科学课的组织教学

低年级学生因年纪小，注意力集中时间短，很容易分散。但是，学生很容易为新奇的、鲜艳的、有音响的、变化的事物所吸引。学生注意力由此而发生转移或得以保持。因此，教师要根据学生的年龄特点，精心设计课堂环节，采用多种形式及变化，牢牢地抓住学生的注意力。因此，教师可以设计可爱的PPT画面，适当地引用音乐，运用活泼的语言等集中学生注意力，保障课堂教学的顺利进行。

二、“没有规矩，不成方圆”就是要建立健全实验守则和实验室的规章制度

实验守则和实验室的规章制度是上好学生实验课的重要保障。如果教师忽略了课前实验规则的教育，学生会因为对实验的好奇心、对实验器材的戏玩心理而兴奋不已，以至于对教师的讲解，实验过程中常常会出现一片闹哄哄乱糟糟的景象，教师组织教学将十分困难，学生实验效果会明显降低。所以，在每次实验课前，教师指导学生认真学习实验室守则和操作规程，向学生强调遵守实验守则和实验室规章制度的重要性，让学生逐渐地养成有组织、有纪律的实验习惯和良好实验作风。……