易思琪

摘 要：少数民族传统体育是中华民族优秀的传统文化，与学校共享能够满足学生日益兴趣化和新颖化的参与需求。运用文献资料法等对湖南少数民族传统体育资源与学校共享的必要性进行分析，提出湖南少数民族传统体育资源与学校共享的路径选择：开设少数民族传统体育项目课程；安排专项经费；夯实师资力量建设。

关键词：少数民族传统体育；学校；共享

2017年，国务院办公厅下发的文件《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出：“实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于增强国家文化软实力，维护国家文化安全，传承中华文脉，全面提升人民群众的文化素养，具有重要现实意义。”[1] 根据资料统计目前湖南境内的民族传统体育项目约有150种左右，[2] 在国家政策的鼓舞下，随着传统的节日活动和旅游开发，被遗忘的民族传统体育活动在世人面前活跃了起来，但是热潮过去，少数民族传统体育活动又恢复到了之前沉寂的模样。而学校开展以球类、田径等基本的体育项目为主要体育课程。故为了夯实校园文化生活，增强民族的文化自信，继承和发扬优秀的传统文化，把湖南少数民族地区特色、鲜明的传统体育项目或资源与学校共享其项目或资源的必要性进行分析。

1 背景

1.1少数民族政策背景

《中华人民共和国体育法》第15条：国家鼓励、支持民族民间传统体育项目的发掘、整理和提高[3] ；……