高亚红　郭金丽

摘 要：近年来，我国职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才。为了进一步提高办学质量，培养更高素质的护理人才，我院制定了人才培养方案及专业课程的课程标准。在此谨以我学院护理系急危重症护理课程标准为例进行了研究分析。

关键词：中职；急危重症护理；课程标准；建设

1课程定位与目标

1.1课程定位：《急危重症护理》学是护理专业学生必修的一门

理论与实践相结合的专业拓展课，是一门关于各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重患者的抢救与护理的跨学科综合性应用课程。[2] 计32学时2学分，主要开设于三年制中职护理专业第二学年第四学期。这一时期，学生已经学习了英语、计算机、思想政治等公共基础课、护理学导论、基础护理等专业基础课及内科护理、外科护理等专业核心课程，已经掌握了比较丰富的医学护理理论知识，这为学习《急危重症护理》等专业拓展课奠定了良好的基础，同时急危重症护理这门课程也为下学期的见习实习奠定了基础，本课程具有承前启后的桥梁作用。

1.2培养目标：掌握急危重症护理的基本理论、基本知识和基本技能，具备对危重病人进行应急处理和配合抢救的能力，能对急危重症病人进行整体护理；毕业后能独立地从事臨床急救护理工作的高端技能型护理人才。目标护理岗位：院前急救、急诊科、ICU专科护士。

2课程设计

随着生物-心理-社会医学模式的转变，创伤及灾难事故等意外伤害的发生率不断提高，以及急诊科、ICU专科护士的要求，都要求我们改变传统课程模式，进行课程设计。……