摘要：中高职课程衔接是我国职业教育发展的一个关键问题，本文以中高职电子类专业课程衔接为研究方向，分析了当前中高职电子类专业课程衔接出现的问题，并比较中职与高职的专业课课程体系，对其专业课程设置与能力要素的对应关系进行分析，提出解决中高职电子类专业课程衔接问题的具体方案。

关键词：中高职教育；课程体系；课程衔接

近年来，我国职业教育发展迅速，职业教育体系建设趋于稳定，培养了大批中高级技能型人才，同时，职業教育的发展也存在一些薄弱环节，其中中高职职业教育如何能实现无缝对接，是当前职业教育面临的重大难点。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，大力发展职业教育，建立健全职业教育课程衔接体系，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，统筹中等职业教育与高等职业教育发展。文件同时指出，构建灵活开放的终身教育体系，搭建终身学习“立交桥”，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。

本文在“推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接”思想基础上提出了五大对接体系，即“促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”。……