李永刚

针对党员教育管理中存在的诸多问题，我们进行了研究和探索。

一、党员教育管理存在的问题

1.党员自身素质有待提高。通过对党员年龄结构、文化程度、教育管理方式等方面进行综合分析，我们感到，党员在文化层次上还需不断加强和提高，在提高政治素养方面还存在局限性。往往接受的是被动式、填鸭式教育，学习内容紧紧局限在学习传达集团公司党委、段党委的会议精神。通常采取党课、班组政理论学习等传统方式。

2.党员理想信念还需要加强。在“两学一做”常态化制度化教育、“企业与职工命运共同体”等主题教育活动中，我们感到一部分党支部党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法还不能完全适应当前新形势的需要。平时除组织党员参加支部组织的学习、会议外，支部欠缺对党员的工作、生活情况的了解，对党员的思想动态掌握还不够精准。

3、党员表率作用发挥还不够突出。由于受铁路改革，特别是“ 三供一业”影响，一小部分党员的先锋模范意识有所淡薄，集体观念、宗旨观念不够强。少数党员在实际工作中不敢碰硬，怕得罪人，只顾种好自己的责任田，不积极参加党的活动，行为上混同于一般职工群众，难以发挥党员的先锋模范带头作用。

4.党员教育培训效果还存在欠缺。主要反映在党员日常教育培训内容上缺乏层次性。支部对党员的教育培训，主要还是依据段党委下发的计划，不管是党员干部还是一般党员，往往都是“一个单子吃药”，很少结合党员实际安排有区别的教育内容，忽视了党员的实际特点和自身需求，安排的教育内容不对路、不解渴。……