摘 要：随着人们对心理学的重视程度，教育心理学在实践中的应用也越来越广泛。通过教育心理学的应用，在现实中能够解决很多困难和问题，而无法通过正常渠道来解决。本文结合工作实践，对学习教育心理学的启示进行了探讨。

关键词：教育心理；课堂与学校

中图分类号：G446 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）11-0043-01

引 言

心理学作为一门很重要的学习，它将把人性与人心作为研究对象，加大对人自身心理奥秘的研究，利用心理学形成的理论对人们个体行为的表现进行解读。通过解读这种形式或明示或暗示，让受让人产生一种行为的转变。而在转变过程中往往产生正向的作用，与一般性的教育产生效果更明显。本文主要是应用教育心理学如何应用教学中产生特别的效果进行了探讨研究，对于提高教育心理学的应用领域有一定的拓展作用，但同时也面临一定的机遇和挑战。

1 关于教育心理学的内容

目前，教育心理学在社会实践中的应用还是比较广泛的。其中主要包括有以下几种理论。①信息加工理论，主要是分析了信息加工过程，通过一系列的内在的，有一定的逻辑性的程序，最后传输到大脑，形成信息支配人们的外在行动。②认知结构学习理论。该理论主要是指，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者，人在信息获取过程中，主要是自主学习，通过学习以后，加工整理。③社会学习理论。该理论主要是对学习途径的探究：一种直接经验的学习，另一种是通过观察示范者的行为而习得的过程即间接经验的学习，强调观察学习。……