摘 要：汉字在孩子的教育过程中意义重大，是学习、生活和沟通的基础，小学低年级是识字的关键阶段，识字量大，难度也大，怎样让孩子能有效的识字是识字教学的重点。通过几年的研究，我认为让孩子在“乐学、会学、广学”三方面下功夫，能收到事半功倍的效果。

关键词：语文教学；识字；拓宽视野

中图分类号：G623.22 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）11-0036-02

引 言

在小学教学中，语文是一门基础学科，语文课程的学习是学好其他学科的基础，语文具有工具性和人文性相统一的特点，学生学好语文，可以发展学生的思维，陶冶学生的思想情操。中国的汉字博大精深，通过学习汉字，培养学生正确认识汉字、理解汉字、运用汉字，可以培育学生的爱国情怀，这个作用是其它学科无可替代的，所以，我们必须重视小学语文教学，加强小学语言文字训练，对促进小学教育质量的提升具有非常重要的作用。常言道“万丈高楼平地起”，语言学习的黄金时代是低年级的语言学习，低年级语言学习是是打好语言的基础条件。通过科学研究，儿童的年龄越小，他的语言发展能力就越强。针对刚刚进入校园的学生，识文断字不仅仅是一项基础教学任务，更是学生一生不懈追求的目标。因此，在小学阶段，学生的语文学习情况如何，识字、断字能力如何，对学生今后的语文学习影响重大。为了提升学生语文学习效率，加强学生识字、断字的能力，小学教师运用科学的教学方法，不断的进行研究和探索，对此，笔者谈谈在小学语文教学中的几点思考。……