何旭

在别人眼里，陈景润是中国科学院院士，享誉世界的数学家。可在独生子陈由伟眼里，爸爸只是一个能够容忍他“淘气”的人。

陈由伟小时侯特别淘气，总是拿一支笔在家里的墙上乱涂乱画。可陈景润从来不生气，认为那是儿子在动脑筋，让妻子不要管他。他说：“这样的孩子脑子灵活。”因为陈景润的这番话，陈由伟更来劲了，想怎么玩就怎么玩。家里有個超大的计算器，陈由伟总是好奇地按来按去，觉得非常有意思。每蹦出来一个数字，他总是目不转睛地瞧着，心想这东西怎么会认数字？后来，他不但把计算器翻来覆去地折腾，还把那些按键一个个“挖”出来，想看看里面究竟藏着些什么东西。身为母亲的由昆急得直跺脚。陈景润则认为儿子在作研究，摆摆手不让她管。

如此一来，陈由伟的胆子自然更大了。崭新的玩具，不一会儿就被拆开了。拆开也不要紧，要紧的是装不上了。好好的玩具就“报废”了，由昆很心疼，觉得孩子不懂得珍惜，就沉下脸斥责儿子，让他玩时小心一点，不要动不动就给弄坏了。陈景润一听，赶紧过来为儿子辩护，说：“孩子有好奇心是一件好事。他能拆开玩具证明他有求知的欲望，能研究问题，当父母的要支持他才对。”

陈景润认为，孩子有个性才能成才。每次孩子写作业，陈景润都会问儿子：“除了这种方法，还有没有其他的解题方法呢？”儿子说：“老师就教了我们这一种解题方法。”陈景润鼓励他：“那没关系的。把这种方法写上，再写上其他的方法。”这种拓展思维的方式，对陈由伟启发很大。渐渐地，无论在学习上还是生活中，陈由伟都会这样来思考问题——除了这种方法，还有其他的方法吗？

2003年，22岁的陈由伟出国留学，在加拿大多伦多攻读国际商贸。一年后，身负使命感的他，为了完成父亲未竟的事业，主动转到了应用数学系。他说：“我是陈景润的儿子，我就应该‘子承父业，去学数学。”一开始，他对数学并不感兴趣。后来，在不断深入的学习中，他渐渐爱上了数学，迷上了数学，也才终于真正读懂了父亲一生为何对数学那样痴迷。他说：“数学领域精彩纷呈，难怪父亲如此热爱。”

后来，陈由伟成为了一名数学系的硕士研究生。在探索数学研究的道路上，他继承了父亲的事业。尽管探索数学未知领域的道路很艰难，但他一直对自己说：“要像父亲那样，对数学充满热情和执著，坚持走下去。”