芬兰教育有口皆碑的重要原因之一，就是芬兰拥有高质量的教师。

芬兰教师的收入略高于国家平均工资水平，但教师职业具有高度自主性、较高的声誉和社会地位，每年都有大量优秀的高中毕业生报考教师教育专业。从20世纪70年代开始，芬兰要求教师具备硕士学位。芬兰也许是世界上唯一一个能吸引最优秀的学生选择中小学教师作为职业的国家。

芬兰的教师教育具有高度竞争性和挑战性。与其他专业相比，芬兰教师教育专业的课程和要求标准都很高。芬兰教师的收入水平稍高于国家平均水平，初中高年级教师工作15年后，每年的法定工资约为41000美元，仅与经合组织成员的平均水平相当。

在芬兰，教师拥有高度的职业自尊感。这种职业自尊感表现于教师的专业自主权，他们可以自主地计划教学，有很多时间实现课堂内外的职责。事实上，芬兰教师的教学时间相对较少，因而有更多时间用于其他专业活动，在工作中享有非常高的自主、声望、尊重和信任。

在收入分配上，芬兰教师的工资收入与学校层级相关，初中中年教师的工资比小学中年教师的工资高7%至10%，高中中年教师的工资比初中中年教师高7%至10%。在美国，小学、初中、高中教师的工资基本相同，美国教师工作15年后工资大约增长21%至26%。相比而言，芬兰教师工作15年后工资大约增长33%，芬兰初中教师最高工资比刚入职时高58%，高中教师最高工资比刚入职时高77%。

芬兰中小学教师分为全科教师和学科教师。……