黄世德

在如今的课堂教学中，传统的教学方式还在进行，即教师成为课堂主体，一味地灌输学生知识点与数学公式，这种填鸭式、机械式的教学方法不仅无法让学生掌握知识，而且还打击了学生学习的积极性与主动性，使学生觉得数学枯燥无味。所以，灵活运用多元化的教学方式进行教学，不仅是改变传统教学的有效措施，也是提高教学质量的实质性方法。

游戏教学提兴趣

在小学数学教学中运用游戏教学法不失为一种好的教学方法，有利于激发学生的学习兴趣，进而提高课堂的教学效率。

例如在教学《认识钟表》时，教师以“谁观察过家里的钟表”来吸引学生的注意力，也为讲解钟表的内容作铺垫。接着设置游戏情景，在操场上画一个大表盘，组织学生分别扮演“时针”“分针”“秒针”，根据教师提出的“时间”，让同学自主站在正确的位置上来呈现时针、分针、秒针之间的追逐，让学生注意到表针之间的运转形式与实际位置的变化规律。然后鼓励大家踊跃发言，让学生们也来说“时间”。接下来的活动中，学生还提出了上午与下午时间的不同，时制的区别等内容，将学习内容融入生活。这一游戏的设置不仅促进学生之间相互学习的能力，激发学生的学习兴趣，也使钟表知识得到更好的巩固与掌握。

游戏教学法已经被广泛应用于各科的教学之中，它在如今仍然是值得大家运用的一种创新性教学方式，在小学数学教学中它的意义得到了教师们的肯定。……