赵芝壁

在积极培育和践行社会主义核心价值观的今天，重视中职生的职业道德与法律教育工作，培养和提高中职生的职业道德素养和法律素养，已经成为中等职业教育的重要任务。笔者通过对学生参加实习工作和就业工作的调查发现，学生进入岗位后的职业道德水平以及法律素养在一定程度上取决于德育课《职业道德与法律》的教学实效性。然而长期以来，很多中职学校的《职业道德与法律》教学质量并不高。中等职业教育承担着培养国家产业大军的重任，培养数以亿计的高素质劳动者是中职学校的核心任務。因此，中职学校在传授学生专业技能技术的同时，必须加大力度做好学生职业道德与法律常识的教育教学工作，才能培养出高素养的劳动者。本文将探讨中职《职业道德与法律》教学中存在的问题及教学质量提高的对策。

教学质量不高的原因

学校和教师重视程度不够

从课时设置来看，一些学校存在课时不足的现象，德育课在学校的课程体系中变得可有可无，一些学校为提高学生就业率，更倾向于学生技能培养和就业培训。学校相关部门对中职生的职业道德水平及法律素养的培养意识不强，重视不够，一些教师也认为，学校的任务仅仅是教会学生就业技能。实践表明，学校和教师对于该课程不予重视的态度会影响学生的学习态度，学生也会认为这是一门不重要的课程，直接导致了教学效果不理想，也不利于学生职业道德与法律素养的提升。……