张利春

调查

为了了解高职院校学生的心理浮躁情况，笔者做了问卷调查。从6所高职院校随机抽取了900名学生，收回有效问卷862份，回收率96%。问卷上设置了7个问题让学生回答，调查结果如下：

1.没有学习计划的占78%，不知道自己毕业后做什么工作的占42%，没有就业目标的占57%。

2.一周能在寝室或其他场所持续自习2小时以上的次数为0的占23%，1次的占22%。

3.觉得读书不是为了学知识，而仅仅为了毕业证的占17%，希望自己尽快毕业就业占34%。

4..平时很少看书，到了期末考试前才复习看书的占41%。

5.一个学期无故旷课10节以上的占26%，20节以上的占12%；课堂上不认真听课超过一半时间的占32%。

6.开班会不积极参加的占33%，觉得教师在班会上讲话半小时以上就多余的占31%。

7.有违纪3次以上的占42%，最近1年内与周围同学发生过冲突的占22%。

分析

浮躁情况比较严重

高职院校学生浮躁情况严重，可以从两个方面来阐述，一是心理浮躁的人所占比例，二是个体的浮躁指数。高职院校学生在中学阶段成绩普遍较差，自律性不强，对学习没有兴趣，懒惰不上进，缺乏毅力，浮躁问题比较严重。从以上调查中可以看出，没有学习计划的竟然達到78%，迷茫没有目标的占近50%，课堂上不认真听课超过一半时间的占32%， 平时很少看书学习的占了41%，一学期旷课10节以上达到近40%。这一系列数据，反映了高职院校学生的浮躁情况相当严峻。据某高职院校的一个教师反映，他的学校几乎每个班都有经常不听课或者长期旷课的学生。……