李婷

中职学生正处于青春期，作为特殊学生群体，其心理问题较一般普高生显得更为普遍和复杂。为有效解决学生在学习、生活和成长中遇到的心理问题，很多学校成立心理咨询室，开展心理咨询工作，因此心理咨询是学校开展心理健康教育的重要途径。中职学生的心理咨询，指的是运用心理学原理和方法，对中职学生在学习和生活过程中碰到的一般心理问题给予直接或间接的辅导和帮助，并对有关心理障碍或轻微精神的疾患进行诊断和协助矫治的过程。按照咨询对象的人数，可以划分为个体咨询和团体咨询。本文以某中职学校近五年个体心理咨询记录为材料进行分析和研究，以了解中职学校心理咨询特点，针对中职学校心理咨询中存在的问题提出对策和建议。

近五年心理咨询情况概况

本研究以某中职学校心理咨询室2013年1月～2017年12月个体心理咨询的台账和记录为原始资料，对数据进行调查与分析。

对咨询人次来源进行统计（见表3），发现学生主动来访比例仅为（0.82%），低于被动来访的比例（1.81%），多数被动来访学生为班主任、辅导员推荐而来。

心理咨询主题分布

表4对咨询主题进行归纳，中职学生的人际关系问题占比例最大，其他问题依次为情绪情感、生涯规划、适应问题、焦虑症状、强迫倾向、家庭问题等。

对近五年咨询状况分析

咨询人数比例低

从统计数据看，随着学生心理保健意识的增强和心理咨询工作的宣传推广，前来咨询的学生人数逐年上升，但是咨询学生占全体学生的比例仍然很低，不足3%。……