沈勇

如今小学教育不单单是培养学生的文化知识，而是更注重学生在德、智、体、美、劳等各个方面的发展和培养。学生在学好文化知识的同时，保持良好的体魄相当重要，小学教学中教师如何上好体育课、如何让学生喜欢上体育课，需要教师运用有效的教学构思和方法，使体育教学高效地进行。

健康的体魄对于学生来说是一切的基础，俗话说“身体是革命的本钱”，学生在学校不仅要掌握各种文化知识，拓展自身的知识面，提升文化素质，还要学会提高身体素质和心理素质。在学校教育中体育课就是一个良好的提升身体素质的渠道，通过上体育课，教师不仅能够带领学生了解体育项目与活动，同时还能够强身健体。因此，教师利用好体育授课技能对于学生提高对体育活动的主观能动性非常重要，如此才能使学生更喜欢体育课程，积极参与进体育项目中来，使体育课堂更高效、更有吸引力。

小学体育课堂存在的问题及高效教学、方法创新的必要性

教师忽视学生为本的理念，过分看重自身在课堂中的角色

在很多教学中，教师的授课方式是填鸭式教学，教师始终处于课堂的中心部分，教师不停地讲，学生则在课堂中一直处于被动状态，一味地接受知识，甚至对于些内容完全消化不了。学生在课堂上听课，然后完成教师布置的任务，这种僵硬的上课模式使学生在课堂中感受不到自身的存在角色和价值。因此课堂中教师应该注意课堂主体所在，转换课堂角色，突出学生地位。……