张荣

区域资源的利用，教学“迫在眉睫”

时代之需求，发展之必要

农村幼儿园教育是众多农村孩子的启蒙教育，为了更好地挖掘孩子的天性，培养孩子的兴趣所在，提高孩子的创造力，为孩子将来的成长学习打下良好基础，随着时代的更新，农村幼儿园一直在不断进行课改。农村环境有着丰富的自然资源，但课堂上的教学始终有限，课外的实践才能更好地帮助孩子成长，于是学校开始鼓励孩子们走出去。农村幼儿园的区域活动致力于利用原有的自然资源对孩子进行全面开发，在教会孩子基础理论知识的同时，组织孩子去接近自然、回归自然，并结合实际组织孩子动手实践，这样理论与实际相结合的方式才能让孩子学到真正有用的知识。

资源巧利用，意义更重大

任何类型的教育都脱离不了资源二字，一个农村幼儿园的课堂器材资源不如城市丰富，但是它的自然资源种类丰富、数量繁多。想要农村幼儿园的教育事业蒸蒸日上，少不了利用自然资源这个天然优势，对资源利用得当才能获得真正的成功。在物资匮乏的今天，自然资源并非取之不尽、用之不竭。因此，针对自然资源，农村幼儿园区域活动更应该运用得当，不浪费、不忽视其天然的教学场所。在农村幼儿园区域活动中，正确地利用自然资源不仅会给幼儿园节省大量的财力、物力，还会帮助孩子在大自然中健康科学地成长。如幼儿园组织开展户外活动，在节省学校资源的同时，还能让孩子更加亲近自然、回归自然、探索自然。……