高凤珍

陶行知先生曾说过：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”近年来，幼儿自信心的发展已越来越受到家长及社会的重视。在个体的个性结构中，自信心是起着驱动作用的因素，对幼儿健全个性的发展有重要的影响。因此，幼儿自信心的培养越来越受到重视，《幼儿园工作规程》中也将幼儿自信心的培养作为培养目标。

家庭对幼儿自信心的培养

放手让幼儿自己探索成长

研究证明：幼儿自身具有巨大的学习发展潜力。父母如果一直做那棵为孩子遮风挡雨的大树，那孩子永远不能得到真正的成长。美国精神分析学家埃里克森的人格发展阶段理论中说道：“幼儿在2～3岁时开始尝试独立处理事情，在这一阶段，如果父母适时放手，相信幼儿的能力，那么幼儿就会相信自己的能力；如果父母过分溺爱和保护，就容易造成幼儿对自我和环境控制力的怀疑。在4～5岁时，父母应该对孩子放手，让孩子自己去观察、探索、实践，以保证幼儿尝试探索环境、承担并学习掌握新的任务的兴趣。”因此，不要总是因为怕幼儿受伤而想要代替他们去做一切，幼儿只有自己去探索、去学习、去解决问题，才会从中得到经验，获得对自我和环境的控制感，从而发展自己的自信心。

营造温馨的家庭环境

家庭对于幼儿自信心的影响是无法代替的，是幼儿自信心培养的关键。家长应该给自己的孩子营造一个温馨的家庭环境，尽量不要在孩子的面前争吵，要多花时间陪伴自己的孩子，而不是把自己的时间都留给手机和电脑；……