刘宁宁

生活器材，妙用激趣

在体育课堂教学中，合理利用身边生活中常见的优质资源，对提升课堂效率、激发学生兴趣起到了很好的助推作用，不仅能让体育课堂顺利开展，完成必要的知识技能教学，更重要的是还能有效激发学生的锻炼兴趣，同时也让体育课堂更加生活化、多样化、有趣化。

报纸的使用

生活中的废旧报纸在体育课中的用途非常大。上投掷课时，可以把它团成一个圆球，替代沙包。在快速跑时，可以让学生放在胸前，跑的途中不要让它掉落，作为快速跑的辅助器材。在跳跃时，可以铺在地上作为障碍物。

轮胎的使用

为了让废旧轮胎增强视觉冲击感、提高学生兴趣，可以把轮胎刷成五颜六色。在体育课上，一场视觉盛宴开始了，低年级的学生可以进行滚轮胎比赛，中年级的学生可以进行障碍跳跃，高年级的学生可以借助轮胎完成支撑跳跃。

布条的使用

在进行投掷练习时，我们在练习快速挥臂时可以手持窄边布条，在挥臂瞬间会有响声发出，谁打得响，谁的挥臂动作就快，谁鞭打的动作就有力。

毛巾的使用

在进行快速跑反应练习时，采取单纯的跑步方式，时间久了，学生就会感觉非常枯燥。但是，把毛巾塞到身体后面当作尾巴，让三五个学生之间开展适当距离的互抓尾巴游戏，既提高了学生的反应能力，又增强了趣味性。

鞋盒的使用

鞋盒在准备活动中可以作为踏板操的辅助器材；在基本活动中可以作为跳远的踏跳板；……