谭金德

开展德育工作的前提条件是有明确的目标。在新时期下，要提升初中德育成效，就必须明确教育目标，同时还需要改善德育内容，这和学生的品德培养以及教育目标的实际情况有着紧密的联系。

因此，以培养新时期的优秀素质人才为教育目标，加强内容的实践有效性是优化德育教学的重点。我们需要在分析当前初中德育教学不足的基础上，提出更加科学合理的对策。

科学合理定位，为德育管理打下坚实的基础

在传统的学校德育教学中，学校没有一个合理的定位，对于德育教学也没有具体的蓝图，导致学校在这方面的教育没有特色，缺乏活力。因此，學校急需进行合理科学的定位，为德育教学打下坚实的基础。以下为具体的做法。

明确社会的客观要求

培养学生不仅需要丰富他们的知识、提高他们解决问题的能力，还要全面发展他们的综合素质。所以应该以学生为主体，开展合理的德育教学。

结合学校的办学条件

农村学校和城市学校的办学条件有所差别。所以，要开展合理的德育教学，则需要根据学校的实际情况出发，从而进行科学的定位。此外，还要遵守教育的客观规律。

营造良好的德育环境

环境对于学生的影响非常大，因此，需要为学生营造良好的校园环境，通过良好的环境潜移默化地影响学生，而营造良好的校园环境，首先需要从教师出发。教师应该以身作则，以自己的行动为模板影响学生。因此，教师要明白自己身上的不足之处并及时改正。……