陆冰辉

小学生是祖国未来发展的希望，做好小学生的德育活动是发展素质教育活动、实现人才培养的必然要求。对于小学生而言，其德育习惯仍处于空白阶段，具有很强的塑造性，因而在小学阶段展开德育教学活动，对于小学生的未来发展具有重要的意义。

现阶段小学生的教育活动受到两方面的挑战和机遇。一方面是来自于网络计算机的发展。网络媒体为小学教育活动带来新的技术方法的同时，对于小学生的生活也产生了更多的诱惑；另一方面是来自于小学素质教育改革。在小学素质教育改革活动下，要求展开对小学生各项思想道德品质的教育，其既为小学德育教学提供了平台，同时又在素质教育改革的条条框框下限制了小学德育教学的综合化方向发展。所以，现阶段的小学德育需要在矛盾中不断发展创新，要能够遵照其矛盾性，把握主要矛盾，既要抓住小学德育发展的主要内容，也要尊重小学德育发展的基本。

现阶段小学德育教学存在的问题

教师对德育缺乏正确认识

现阶段，受到素质教育活动的影响，小学教师在展开德育教学时，往往采用过激的教育方式。如个别小学教师将班会课当作小学德育教学的主要渠道，在班会活动中，采用填鸭式的教学方式将一些优秀的个人事迹向小学生宣讲，旨在要求学生能够通过一周一次的班会课达到德育的教学目标。然而，教师忽视了德育有思想层面知识和实践活动相结合的特点，需要学生能够掌握理论知识内容的同时，将理论知识运用到现实生活中。……