蒋勇

导学式教学方法概述

导学式教学方法的含义

导学式教学的重点在于“导”，小学数学中的导学式教学是指在教师的引导下，培养学生自主学习数学新知识的能力，激发学生对数学课堂的学习兴趣。导学式教学方法中将“导”“教”“学”三者进行了有机的结合，以教师的引导作为教学基础，学生的主动学习作为根本，该教学方式具有很强的协调性，教学结构是一个比较完整的整体体系。

导学式教学方法的特点

导学式教学方法与传统的教师灌输式教学存在很大的区别，课堂中的主体由教师转变为学生，教师作为课堂教学的引导者，充分发挥了学生的主观能动性和主体性学习地位。导学式教学模式中需要教师进行情境的导入，引导学生进行自主提问，再通过教师导向，逐渐引导学生对问题进行分析，最终达到解决问题的教学效果。

小学数学教学中应用导学式教学方法的基本原则

導与学相结合原则

在小学数学教学中教师运用导学式教学方法，要将“导”与“学”进行巧妙的结合，只有教师有良好的课堂“导”，才能使学生的“学”效果更加明显。导、学有机结合，也有助于创建融洽的师生关系与和谐的学习范围，进而更有效地提高学生的学习积极性与主动性。导学式教学方法中更加强调“教”与“学”两者之间有效的信息交流以及良好的信息反馈，构建系统、完整的教学模式。

加强思维训练的原则

小学数学是小学阶段的基础性学科，因此在教学过程中要以促进学生的发展为前提基础。……