王国强

体育游戏在小学体育教学中发挥的作用和意义

促进小学生活动能力水平发展

在传统的体育教学当中，体育活动相对单一，活动时间明显不足，并且难以调动小学生的活动积极性。通过在体育教学中融入体育游戏项目，能够很好地增强小学生的学习积极性，激发学生学习热情，从而提高学生的自主学习意识。因此，通过设立符合小学生身心发展状态的游戏项目，能够调动小学生对游戏的参与热情，在游戏中获得乐趣的同时，逐渐锻炼小学生的活动能力，提高学生身体素质。

提高小学生对其他学科的学习兴趣

小学的体育游戏活动，是以寓教于乐为主，教学手段更符合小学生阶段孩子的心理需求，在提高学生学习兴趣方面有着极大的优势。根据实践研究得出，体育游戏不仅能辅助体育教学，还能有效開发学生智力。由于低年级学生身体不能承担太大压力，体力有限，所以活动量不宜过大。通过在体育游戏中融入其他学科知识，能够增加学生对文化课的热爱程度，同时丰富体育游戏的活动内容。

而在体育游戏中融合智力因素，游戏规则从体能强者获胜转变成动脑能力强的学生也能在游戏中获得优势，这种竞争方式可以培养学生体力，同时起到培养智力能力的作用。

体育游戏能培养学生体育意识，让学生终身受益

体育游戏具有极强的趣味性，可以提高小学生对体育活动的参与性，从而促进孩子养成良好的锻炼习惯。……