曹洪

数学思想方法的含义

数学思想是人们对数学规律的理性认识，是指数量关系和空间形式在人们脑海中的反映，是人们经过抽象思维而产生的。数学方法是人们解决数学问题时采用的手段和途径，数学思想是人们通过利用数学方法表现出来的，是数学方法的内在含义，与数学方法相比，数学思想更能形象地表现出数学中的规律，是小学生在数学学习中必须学习的知识。

在小学数学教学中渗透数学思想方法的作用

提高学生的数学综合素质

数学思想方法是双向性的，既是在數学知识发展的每一个阶段中形成的，也会影响学生对数学知识的认知深度，因此数学思想方法对于教师和学生都具有非同寻常的意义，其能够对学生的数学学习带来启发和指导，使学生对数学综合素质得到进一步提高，所以在小学数学教学中渗透数学思想方法就显得异常重要了。

培养学生对数学的学习兴趣

加强学生对数学思想方法的认识，能够为学生的数学学习建立扎实的基础。教师在教学过程中渗透数学思想方法，不仅可以提高学生对数学问题的理解，还可以从思想层面上提高学生对数学的认识，使其感受到数学的魅力，将数学思想方法作为学习基础，进而积极主动地对数学进行探究，在欢快活跃的气氛中学习数学，更加轻松地掌握数学理念知识和解题技巧。

提高学习效率

在传统的教学模式里，教师按照课本的要求把知识灌输给学生，对于数学思想理念没有进行渗透，教学方法单调乏味，当数学题型发生变化时，就会使学生对解题无从下手，不能达到“举一反三”的效果。……