汪泳

随着吉林省各高校新疆籍学生的增加，新疆籍学生的成长成为高校思想教育工作的重要组成部分。2012年，吉林省实施“长白计划”对口支援新疆阿勒泰地区的教育事业。到2017年底，据不完全统计，吉林省43所高校在该地区累计招生4000余人，招生规模逐年扩大。但由于环境和文化的巨大差异，新疆少数民族学生在生活、学习、心理成长等方面的需求表现出特殊性。因此，本研究从学生的需求出发，调查学生的需求特点，对于新疆少数民族学生的健康成长具有重要的现实意义。

研究方法

本研究参考杨玉芹（2008）卢谢峰（2003）的相关研究，设计了调查问卷，采用分层抽样的方法，分别在吉林省6所大学发放问卷180份，收回有效问卷165份。

调查结果分析

调查结果

调查结果分析

第一，生活需求：一是餐饮需求。由于新疆籍大学生都是少数民族，在饮食方面有着本民族的习惯与约束。结果显示有67.2%的受访者希望除了学校食堂外，有更多的就餐选择；二是学习费用的需求。调查结果显示86.3%的新疆籍大学生学费、生活费主要来源是家庭，学生从其他途径（奖学金、勤工俭学等）获得学费的机会较少。

第二，社会交往需求：数据显示，89.6%的新疆籍大学生有较强的与其他民族同学交友的需要，但是在交往中由于语言及民族性格的原因，与其他民族的学生在交往中有一定的障碍。语言障碍影响比较大，为67.7%；其次是民族性格。

第三，学习需求：数据表明，72.8%的学生感到在学习上存在一定的困难，83.6%的学生需要教师在课堂上给予更多的照顾和帮助。……