季海雁 居高峰

摘 要：近年来，随着素质教育改革的深入和本科教育规模的不断扩大，人们越来越重视学生的全面发展，尤其是学习，很多人把对于一名学生的综合评价，更多的贴上了学习成绩的标签。目前学生普遍学习动力不足，学习过程中的行为偏差呈上升趋势。尤以独立学院学生此问题比较突出。因此，分析哪些因素对学习动机产生影响及影响力的强度，从而通过联合社会家庭和学校的力量，在调整自己的态度和措施的同时帮助学生克服自身的困难，改善学习行为，提高学习成绩，进而提升自己的竞争力显得尤为重要。

关键词：独立学院；大学生学习动机；学习行为

近年来，随着素质教育改革的深入和本科教育规模的扩大，独立学院已达300余所，人们越来越重视学生的全面发展，尤其是学习，很多人把对于一名学生的综合评价，更多的贴上了学习成绩的标签。但是一段时间以来，教育界的专家和学者们对中国在校大学生的学习行为产生了担心和忧虑。他们认为：目前学生普遍学习动力不足，学习过程中的行为偏差呈上升趋势。而且这种看法，在全社会引起了共鸣。事实上，学习动机是学生学习的内部动力，对学习具有重要的推动作用，而大学生的学习动机普遍存在着动机缺失、强度不足、倾向偏差等问题。尤以独立学院学生此问题比较突出。

独立学院的学生相对于其他本科院校的学生存在很大差异，其主要特点表现在以下几个方面：第一，学生高中阶段知识不扎实、学习能力较差、接受新知识能力较弱、知识体系不完善等。……