韦可忠

中职学校在开展各专业学生教育教学期间，做好“职业生涯规划”课程教学工作，有助于学生明确未来发展目标及就业形势等。所以，本文将对如何创新“职业生涯规划”课程教学对策进行分析。

中职“职业生涯规划”课程在教学中存在的问题

课程关注度低

“职业生涯规划”已经成为了中职学校教育教学中的重要组成部分，不过依旧有部分教师未能清晰地认识职业生涯规划在中职教育中的价值。表现为：一些教师与学生将“职业生涯规划”视作“帮助学生推荐就业方法、信息”的渠道。

这种错误的、不深刻的理解，使职业生涯规划课程的开展效果受到了严重影响。同时部分院校领导对“职业生涯规划”课程重视力度不足，也是阻碍职业生涯规划课程作用发挥的原因之一。

职业生涯规划课程的构建并不完善

虽然中职学校在校内开设了“职业生涯规划”课程，不过相关的课程内容没有有效地融合学生所学的专业知识，使课程的创设丧失了指导价值。同时，很多教师在教学中大量使用填鸭式教学模式，使课堂教学效果无法满足职业生涯规划课程的实践性需求，最终导致理论教学内容偏多，影响了学生学习的兴趣与教学效果。

创新中职《职业生涯规划》课程的教学对策

在教学中融入时政热点内容

教师在开展“职业生涯规划”课程的教学过程中，要帮助学生在课程学习中探索自己的职业理想和兴趣，引导学生发掘自身特长，以特长为依据选择就业方向。……