张广耀

音乐课程是陶冶学生情操的课程，对学生的成长有着十分重要的意义。高中阶段，由于学生的主要精力集中在高考备考上，导致音乐课程教学容易被忽视。情感教育在音乐课程中的应用，能够培养学生健全的人格，积极乐观的情绪，对高中学生的教育有着十分重要的意义。

情感教育对高中生教育的重要意义

所谓情感教育，是结合学生的个体差异，以情感培养为主要内容，以学生情感意识挖掘为教学手段，以实现学生认识提高为教育目标的教学方法。情感教育在教学中的应用是通过引导学生感情、感受的教育，帮助学生获得幸福感、愉快感，同时获得审美感的提升来实现的。在教学实践中，情感教育也被认为是人性化的“以人为本”的教育实践。高中阶段是学生成长的关键阶段，情感教育对学生个性的形成和发展有着重要意义。

有利于学生品德情操的培养

品德素质、艺术情操教育，是高中阶段教育的重要内容。新时代背景下，社会不仅需要有知识、有文化的青年人才，还需要有高尚品格和健全人格的人才。思想品格的教育、培养，是各个学科教学的重要教学目标。高中新《音乐课程标准》就明确提出要通过学生的情感教育实现学生德育的提升。这是由于音乐是创作人美好情感的重要载体，具有十分充沛的情感特征和旋律。因此，音乐课也被视为情感教育的重要课堂。在音乐课题教学中，通过音乐欣赏，带领学生感受音乐中的情感，让学生获得自己的情感认知，建立道德思想认知标准，使得学生品德情操的培养方式更加丰富和多元化。……