张建文

进城务工家庭子女的教育问题

学校适应性存在差异

进城务工家庭子女刚刚来到城市，与农村学校环境相比，城市教学环境有着明显的差异性。相对而言，农村教学质量、设施和师资方面较为落后。其次，不管是教学风格，还是教学方法，都存在一定差异。面对新的学习环境、学习方法，进城务工家庭子女很难快速地适应学校生活。

家庭教育与学校教育相隔离

当进城务工家庭子女随父母来到城市生活，父母要担负起教育孩子的重任。从某种意义上来讲，良好的家庭教育既增强了学生的规范意识，又促使了学生养成良好的习惯。然而，在实际生活中，家庭教育与学校教育相隔离，甚至无法与学校教育的步伐保持一致。很多家长错误地认为教育只是学校的事，与家庭无关，甚至有部分家庭仅仅以成绩高低来衡量学生的好与坏。尽管有少部分家长认识到家庭教育的重要性，但是迫于生活压力，每天早出晚归，很少有时间陪孩子。再加上自身文化水平较低，无法时刻掌握学生的学习变化、心理变化。

应对进城务工家庭子女教育问题的对策

不定期与进城务工家庭子女沟通，给予他们关怀

进城务工家庭子女的心灵脆弱，当来到新的环境，他们缺乏归属感。无论是学校，还是教师，要坚持“一视同仁”的原则，真正做到“以学生为中心”，确保每位学生身心健康地发展。而尊重学生、关心学生就是前提条件。针对进城务工家庭子女中所存在的问题，教师要与他们沟通，从沟通中了解到他们真实的想法，并引导他们慢慢树立起正确的价值观。……