罗中扬

在高三后期年级管理期间，也就是高考的最后冲刺阶段，教师的工作至关重要，为了给学生营造良好的学习环境，提高学生的学习效率和效果，同时缓解学生的学习压力，使学生有一个良好的状态去积极备战高考。本文主要分析在高三后期年级管理中存在的问题，并提出合理有效的建议以加强高三后期年级管理。

分析高三后期年级管理过程中存在的问题

工作量较大，部分教师缺乏高三教学管理经验

在现阶段的高三后期年级管理中，教师的工作量较大，不仅要管理学生在校的日常生活，还担任了学生的科任教师工作，教师需要在教学管理中付出更多的时间和精力，但是有些教师认为成效不大，致使部分教师对待工作的积极性较低。另外，有些教师缺乏高三教学经验，教学管理思想认识也比较片面，只重视班级尖子生的学习，而对班级的学困生则采取放任自流的管理方式，导致高中教师的管理水平较低，班内的问题较多。

高三学生学习备考压力大

学生在高三后期学习中会面临着巨大的身体和心理压力，每天都会起早贪黑、抓紧时间复习功课，班内整体的学习气氛也比较紧张，学生在这种长时间的高压状态下，极易出现身体健康问题和心理情绪不稳定的状况，会使学生上课注意力不集中，对学习产生疲倦、厌烦的感觉，严重的可能出现弃考等问题。另外，部分高三学生在第一二轮的复习过程中，仍然没有建立基础知识体系，掌握的知识还比较少。……