何晓苑

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“全社会都要关爱和保护中小学生的健康成长，形成社会、家庭与学校的合力，共同促进中小学生的全面发展。”中小学生的教育离不开学校、家长等各方面的协同教育。但是随着科学信息技术的迅速发展，基于互联网+下的新媒体交流却成了一种全新的沟通方式，从而使家校协同教育出现了新的教育形式。

互联网+时代下“新媒体”的界定

本文基于互联网+时代下的新媒体，既区别于如电话、短信、校讯通等传统交流媒体，又不包括QQ、微博、博客、E- mail等等网络媒体，而是指微信。根据最新统计数据，目前我国微信日平均用户达到7亿多，微信公众号已突破1000万。微信作为新的移动互联网的产品，不仅具体开放性、平等性、交互性等特点，还具有定向性、精准性、即时性等传播特点，它能够使信息传播、传递的速度更快，呈现的内容更丰富。微信公众号具有即时通信、查询、共享文件等功能特点，同时操作簡便，耗流量少，适用于大部分的智能手机，满足了用户多向交流的需求。

家校协同教育的问题及创新诉求

随着信息与网络技术的发展，家校教育沟通的平台扩展到QQ、微博、博客、E- mail等等，其为家校网络协同提供了条件保障。学校通知可以通过这些平台将通知信息进行发布和存储，并告知家长和学生。但是，开通和使用这些网络平台的家长毕竟人数较少，并不能顾及所有的家长。有些工具时效性、互动性较差，存在时间上的延迟。……