闫娟

小学阶段是少年儿童学习思维方式和智力提升的关键阶段，小学阶段的教育教学工作对学生思维方式的养成和智力的提升起到重要作用，尤其是小学数学教学。小学数学可以培养学生的逻辑思维和理性思维能力，与小学生的智力提升也密不可分，数学更是存在于生活的方方面面，小学数学教学中，需要教师把枯燥抽象的数学知识转化为生动、有趣、新颖、形象的趣味课堂，让学生在愉悦的课堂氛围中接收到新的数学知识，领略到数学的强大魅力，遨游在魅力数学的海洋中。在新的教育改革浪潮中，数学教师应当以新课标大纲要求展开教学，趣味教学理念的引入可以提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，达到理想的教学效果。

在倡导实行新课标改革的形势下，小学数学教育对小学生思维拓展和智力提升创造了很大的空间。新时代的小学数学教育，不能一味地追求学生的学习成绩，而是要注重学生综合素质的发展，让学生真正喜欢上数学，并注重学生对数学的感情培养。此外，小学数学教师在教学过程中应当注重创造课堂生动、形象、有趣、愉悦的环境，调动学生学习数学的热情，让学生学会自主学习，刻苦钻研难题，亲身体验学习数学的乐趣，在趣味教学理念的指导下，全面深入优化小学数学学科教学。

注重选材，加强课堂学习趣味性

教材在数学教学过程中是很重要的参考依据，尤其是对于小学数学教育，应当选取图形兼备、简单易懂、举例丰富的教材，教师在引用教材的时候，还应灵活运用知识内容，加强数学课堂的趣味性。……