何茂林

随着我国新课改的进一步深入及素质教育的全面推进，人们对中学阶段英语课程教学提出了越来越高的要求。在英语学习中，阅读理解能力是学生具备的关键性能力，但是学生阅读理解能力的提升是一个艰巨而又长期的过程。基于此，教师必须在英语阅读教学中总结并提炼出对学生阅读理解产生影响的因素，在平时教学及训练过程中注重对学生阅读理解能力的培养，教授正确的阅读理解技巧及方法，从而促进学生英语阅读理解能力的提升。

本文主要围绕对学生阅读理解能力产生影响的多种因素、有效提升中学生英语阅读理解能力的主要措施这两个方面展开了论述与分析，旨在提升学生的英语素养及学习能力，促进学生英语实际应用能力的提升，从而为社会发展提供大批训练有素的综合性高素质人才提供理论支持。

对学生阅读理解能力产生影响的多种因素

学生不良阅读习惯影响了阅读技巧

通常情况下教师在英语课程教学中，需要花费大部分时间展开精读教学，教师侧重于详细分析阅读材料中的中心思想、词汇、修辞、语法以及写作特点等内容，这种教学方法造成了学生在阅读中形成过多分析语法、复读次数较多且过分依赖英语词典等多种不良习惯，这些习惯很大程度上会造成在规定时间内学生不能解答所有的题目。

语法问题产生的不良影响

现阶段因为中考英语语法试题已经得到了极大缩减，甚至有人提出在英语教学中将语法模块教学给予淡化，学生在这种情况下就片面地认为语法内容学不学得好并不重要。……