李凌祯

在目前初中语文教育中，语文教学属于一门重要的基础课程，对培养学生人文素养具有重要作用。近些年，随着新课改不断深入发展，让初中语文教学各个方面都有了巨大进步和发展，同时也面临更加严峻的挑战。传统教学模式中，均为教师教学，学生机械听课，这种教学方式使得教师和学生都很辛苦，而教学效果却不佳。在新课改要求下，教师必须要改变这种教学手段，采取有效措施激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力，才能够获得比较理想的教学成果。因此，探究初中语文教学引导学生开展自主探究具有实用价值。

培养自主学习的意义

在初中语文教学中，采用自主学习能够改变传统教学模式。通过教师构建趣味语文教学课堂，激发学生学习兴趣，让学生积极主动参与到语文教学中，激发学生主动探索、发现及解决问题。在这种教学环境中，学生就能够从被动学习转变到主动学习，从而实现教师引导教学的真正目标。总体而言，采用这种教学模式的意义体现在如下两点：

提高课堂趣味性，激发学习兴趣

在传统初中语文教学中，教师常常以教材为主，单一采用教材与板书开展教学，导致整个教学过程笼罩在沉闷中，在这种氛围中学生极难全身心投入学习。而自主学习能够引导学生主动参与到教学中，帮助教师解决教学相关问题，在活跃的课堂氛围中积极主动开展学习，从而提高学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。……