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浅谈在新课程背景下初中政治教学模式的探究

2018-10-21阙家辉

天津教育·下 2018年6期
关键词:素质教育理论课堂教学

阙家辉

思想政治课的学科性质与特点决定了其必须通过结合理论与實践、学科知识教育与德育才能展开良好的教学,达到知行合一的效果。因此,对思想政治课提出了更高的教学要求,应当积极落实素质教育才能促使教学达到学科教学目的。其主要包含以下两项重要的任务:首先,应当全面提高学生的政治理论水平;其次,提高学生的思想觉悟,只有这样才能够提高学生的社会适应能力,提高其认识问题和分析问题的能力。

政治教师的素质要自觉提高

提高学生的素质教育,首先应该提高教师自身的素质,才能言传身教,再延伸到学生。重点要做好两方面:第一,教师要扎实掌握专业基础知识,并不断更新知识体系,提高教师的专业能力;第二,要提高教师的思想道德和自身素质,为学生的思想道德和素质教育奠定基础。针对此,教师可从以下三方面提高自身的素质,将每一项工作落实到位:

积极学习,坚持不懈,促进自身专业知识水平的不断提升

由于改革正在大刀阔斧地进行,同时也不断丰富了政治理论。对于政治教师而言,不断发展的理论要求其对自身原有的知识进行更新,通过坚持不懈地学习和努力,提高学历,提升自身能力素养,让自己在发展中不断适应更高的要求。

勇于投入实践,扎实掌握业务知识,提高业务能力

教师要不断掌握丰富的理论知识,还必须将所学的知识积极应用到实践中,促使自身业务素质的提高。……

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