赵日兵

综合实践紧密联系信息技术已经成为一个令人非常关注的话题。以往课程都是教师讲得多，学生没什么机会表达，这样的课堂学生深感厌烦，这样的教法也无创意，有些东西教师只是照着书本念，学生无法真正理解。随着教学模式的快速创新，信息技术给教育教学带来了更多的活力，更加精彩的内容，使得教学成果有良好发展，不少学校通过信息技术综合实践活动课，使得学生能自由发挥想象，动手制作，教师可以形象地表达，丰富课堂，丰富课外活动。

开展信息技术综合实践活动的背景

在“互联网+”时代下，信息技术的地位越来越重要，信息化已成为经济以及社会发展的一大方向，网络技术以及多媒体技术也成为扩大人力资源的创造性工具。为顺应时代的发展，我国决定普及中小学信息技术教育，加强信息技术和多学科的结合。

综合实践活动是一门新兴学科，目前已被越来越多的学校所重视。综合实践活动所涉及的面非常广泛，除了学习方面还有生活方面、环保方面等，学生通过综合实践活动能够体验到快乐，收获成功。《基础教育课程改革纲要（试行）》文件清晰表明，从小学阶段到高中阶段要开设综合实践活动必修课，它的内容有：研究性学习，社区服务和社会实践等。它要求学生在实践中运用所学知识，不断提高探究和创新意识，以及科学研究新方法。

信息技术综合实践活动的作用

信息技术综合实践活动改变了学生学习方式