高嘉达

微视频是时下最流行，集文字、声音、图像为一体的信息传播形式，正是基于此形式，使得微视频同时具备了直观、生动等特点。对此，若在信息技术教学中，教师能积极运用微视频展开教学，则不仅能将复杂的知识简单化，且能有效激发学生的学习兴趣。故积极将微视频运用至中学信息技术教学，对提升中学信息技术教学效率而言有着极其重大的现实意义。

积极将微视频引进中学信息技术教学，其无论是对教师或学生而言均有莫大助益。首先是针对教师方面，微视频的引进将为教学提供更多有价值的教学资源；而针对学生，微视频直观、生动的特点，将方便学生学习课堂教学相关知识点。与此同时，基于微视频与先进教学模式的优化组合，还将促使信息技术教学逐步往良性、健康的方向发展，并可在激发学生合作意识的同时，促进学生信息素养的良好发展。

应用微视频教学的主要作用

有效激发与提高学生的学习热情

据心理学研究表明，学生对任何事物的探索，首先是产生对其探索的兴趣，其次才是基于兴趣产生深入探索的动力。简言之，即学生对某项事物的了解，首先是出于好奇心的趋势，之后便会产生探索的热情。对此，著名的心理学家罗杰斯也曾提到：“良好的教学气氛方式是确保教学有效性的关键”。然而，由于传统的信息技术教学中有关理论方面的讲解较为严谨与沉闷，故课堂气氛也较为单调与沉闷。……