陈定刚

随着经济全球化的发展，使得英语在世界范围内成为最为重要的一门国际化语言，而且也为我国英语专业翻译人才提出了更高的要求。但如今我国在这方面的人才非常缺乏，为了可以更好地满足社会对人才的需求，当今高校加强了对互联网的应用，通过采用这种模式对英语翻译教学模式进行了有效的改革，以此来提高教学质量，培养出更多优秀的翻译人才。

互联网环境下高校英语翻译教学理论

在英语翻译过程中，主要存在两种理论，分别是情景认知理论和语言学理论。情景认知理论主要是从西方教育理论演变而来的，主要的目的就是获得知识，在进行教育时，要求教师提供帮助和一定的环境。把这一理论和网络有效地结合起来，主要形成了认知式、抛锚式和交互式的教学模式。第一种教学模式，主要是教师要做好示范作用，并且对学生进行细心的引导，从而达到传授知识的目的；第二种教学模式其实就是一种任务驱动型的教学模式。在这种教学模式下，教师要对学生的学习情况有充分的认识，做好任务的选择，让学生通过自主探索来进行学习，发现其中的问题并解决问题；第三种教学模式，主要是强调在教学过程中不要单方面强调“教”或者“学”，而是应该做到两者兼顾。通过把这种情景认知理论引入到高校英语教学中，为学生创设一定的情景后再引导学生进行翻译学习，可以很好地提高教学质量。……