戴秀兰

随着国际之间的交流越来越密切，对于英语的要求也越来越高，对于人才培养的教育体制也要进行相应的改革，因此学校越来越重视对学生英语能力的培养。而在初中英语教学中，词汇教学是非常重要的内容，词汇教学的质量不仅会关系到学生后期英语学习的兴趣和效果，而且对于培养学生养成一个良好的思维习惯和学习方法有着非常重大的意义。

在新课标进行改革之后，学校和教师如何根据新的教学目标对词汇教学进行一个合理科学的规划，进而提高英语教学的质量，提高学生学习英语的兴趣和热情，这对于学校和教师来说都是一项非常大的挑战，

初中英语词汇教学在新课标背景下存在的问题

词汇教材跟不上时代发展的速度

虽然新课标给英语教学提出了更高的教学目标和要求，但是在进行词汇教学的过程中，教材的内容存在严重的滞后性。

当今社会发展迅速，教材的内容设计跟不上当今时代发展的速度，会使得教师在进行教学的过程中无法激发学生学习的热情和兴趣。很多教师在进行词汇教学的时候，只是简单地带读单词表里的词汇，只注重单词的发音和默写，而往往忽略了给学生讲词汇的来源和背后所蕴涵的故事，使得学生在词汇的应用上不熟练，让学生感觉学习英语词汇是一件非常枯燥无味的事情，导致让学生对大量词汇的学习产生厌倦和抵触心理，使得学生慢慢地失去对英语学习的兴趣和热情。……