用爱与宽容服务学生成长
2018-10-21王亚峰
天津教育·下 2018年7期
王亚峰
某年某月的一天,我按惯例打开作业本批阅,一封自制信封夹在曹同学的作业本中,我很急切地打开,看到了以下这封信:
亲爱的王老师您好,这封信不知从何下笔,说实话,我很喜欢写信,许多话当我说时,却总说不出口,但一旦写起来,只要有足够的时间、地点、精力,写的话就大张大张地写不完,因为我想说的话实在是太多太多了,却从未开口说过,不知为什么就是不想说。我知道我的字写得不好,但希望您把信看完,或许信写得乱了,您一看就烦得放在一边去,但还是请您看完,虽然字很乱,但也是认真写的,也是我很想说的话。
绕了这么久才到正题,您或许有些急性子了,不耐烦了,觉得我拐弯抹角了,太废话了,但我写东西总是这样的。还记得初一开学第一天吗?那天我迟到了,是因为闹钟没有电了,我疏忽了,您或许忘了,但我没有忘,我记得和我一起迟到的还有秦同学。那是我上学第一次迟到,真的很害怕,但您原谅了我,让我不再害怕迟到、害怕上学。其实那时我学习并不好,但因为您让我和胡同学坐在一起,有她提醒我,做我的榜样,我的成绩才会上升到班中的前三。也许是我运气好吧,才会因为一次排座位,成绩上升得如此之快,您相信吗?王老师,真的很感谢您。
我一直明白的,学习要努力、踏实,成绩一定可以上去的,我很努力,但有时我仍会有惰性,仍会偷懒。我做不到像潘同学那样一直努力,但我会向她看齐的。(虽然比不上她)我知道一个人学习好,是因为努力,但我的毅力不够,因为我对学习没有深切的渴望。……
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