高业智

阅读与写作是语文教学当中两个最重要的组成部分，阅读可以促进写作能力的提升，写作又可以提高阅读的理解水平，所以，二者对于语文学习相辅相成、缺一不可。

而阅读是语文教育的起点，是学生识文断字的首要目标，也是作文教学过程中最有力的助推器。所以在日常教学中，教师应该将“以读促写”的学习方式传授给学生，结合课堂阅读的内容，加深学生对于文章中心思想、文章结构、重点句式和好词好句的理解，并让学生依靠日常阅读当中的积累，逐渐增强作文写作的架构、表达等写作能力。以下，笔者将从三个方面来论述语文教学当中阅读对作文“以读促写”起到的巨大作用。

通过阅读把握中心思想

文章的中心思想是阅读每一篇文章后都需要去思考的，学生需要通过从文章中寻找或者以自己总结的方式来把握文章的中心思想，因为一篇阅读材料的中心思想是作者最想要读者理解的内容，是这个文章架构铺陈的最终目的。所以，教师需要从把握文章中心思想入手，通过学习与练习，让学生逐步掌握通过阅读把握文章中心思想的能力。

例如，在《唯一的听众》学习过程中，我请学生们试着根据文章，自己总结出课文的中心思想。学生们通过精读文章，感受文章所表达的感情，最终理解了文章的中心思想。《唯一的听众》是一篇故事丰满的记叙文，相较于说明文和议论文，记叙文往往不会把文章的主题思想放在文中，而是需要由学生自己提炼，这对于学生而言具有一定的难度。……