刘志坤

“发展体育运动，增强人民体质”这句口号大家都耳熟能详，可以说，学校是践行这一口号的主阵地。作为小学体育教师，我们应该贯彻党的教育方针，实现学生的全面发展。下面笔者结合自己多年在体育一线的教育教学感受，针对如何提高小学体育课堂教学成效谈一些看法、建议。

坚持精心备课是提高体育课堂成效的必要前提

在很多人的印象中，体育教师上课是不需要备课的。甚至有一部分一线的体育教师对体育课课前准备的重要性认识得也不是很到位，这就容易使我们的体育课堂存在很大的随意性和盲目性，这样的体育课堂教学效果必定是难以令人满意的。因此，只有课前做好充分的准备，精心备课，才能提高教学成效，这是我们体育教师上好体育课的前提。

精心备课，首先就要吃透教材。教材是课堂教学的重要载体，是教师进行教学活动的依据材料，是教学信息沟通的重要中介媒体，任何一个学科的教学都离不开教材，上好体育课同样离不开教材。吃透教材就是要求我们在把握教学大纲的基础上全面而精准地理解教材，把握教材的知识结构、重点难点、教育教学目标等，这样在上课时才能自如而科学地安排教学活动。

其次，还要备好学生。在体育课堂上，小学生这个群体是最不好把控的，由于他们年龄较小，身心发育得还很不成熟，在上课过程中各种状况都可能出现，所以在课前，我们要对学生的情况进行全面了解，要掌握学生的年龄结构、身体状况、心理特点等，同时还要对上课时最可能出现的一些状况做一个预案，这样才能科学而合理地安排教学活动的内容和项目。……