李艳玲

德育教学

德育是道德教育的一种承载体，使德育的目标与内容在德育教学活动中能够以最直接的形式得以体现。它是道德价值体系传达与道德社会建设的重要途径，把握社会道德价值是追求生命与生活质量的重要渠道。通过对德育教学的研究，能更好地促进德育教学的进程，在一定概念上具有重大理论价值意义。通过对学生进行德育，能够提高学生对社会的认识和主动参与社会生活活动的能力。

自主学习能力

自主学习是与传统学习相对应的一种现代学习方法，是学生自我思考、自我学习、自主探索、自我发现、自我鼓励、自我监督的学习方法。在改革后的教学中，学生成了学习的主体，学生通过自主學习的方式来实现学习目标。自主学习是指学生在学习中主动进入学习状态，其作为学习的一种能力，不仅使学生学到了更多的知识，而且还为今后的学习养成了良好的学习习惯。

德育教学对自主学习能力培养的重要性

针对传统教育方式进行改革，要注重学生的学习兴趣点，讲解的课程内容要符合学生的生活与社会发展。要彻底抛弃传统教学方法，在新的教学方式中使学生自主获取新知识，提高学生的分析能力与交流、合作等能力。自主学习方式充分地满足了学生的自主意识与感情需求，促进了学生的积极发展。学生的学习积极性与热情一旦被激发出来，将会主动参与到教学当中，从而提高学习的效率。……