杨雪 陈晓璐

凡是当过班主任的教师对这份工作几乎是众口一词：忙、烦、累。班主任在校每天都要督促学生干值日、看自习、查纪律，做学生的思想工作，关注学生的一言一行、一举一动。作为教师，谁都不希望在班级管理中处处与学生作对，我们也曾经是学生，能理解现在很多学生的叛逆行为。但作为班主任，我们要引导他们遵守社会公德和学校纪律，在此基础上有自己的个性发展。

得人心者得天下

当教师接到一个新班级的时候，从理论上讲是一个离散期，将面临种种问题，这是任何一位新班主任都会遇到的。因此，接到任命后第一件事就是要快速地了解班情，做到知己知彼，对症下药，积极思考有哪些途径和方法可以顺利过渡以及后期如何建设。因此，首先要做好心理准备。孔子说要做一名合格的教师，必须做到“温而厉”，对于接手的新班，要先“厉”后“温”，先做做恶人也无妨，这样不怒而威的教师形象就树立起来了。当你明明白白告诉学生你是一个什么样的教师，你希望他们是什么样的学生时，班级就有了一个很好的导向，聚人心的目标也完成了。但是，仅这样聚心还不够，在接手新班级的时候，搞好这样三个活动对于营造一个团结的集体有很大好处：第一，“我的名字由来”。说说自己名字的来历，讲讲里面每一个字的含义及寄托着家人什么样的期望；第二，“我的故事我来讲”。说说自己成长中最难忘的故事，对未来予以畅想。通过提供一个放松的环境，以讲故事的方式，让学生们说说自己内心的想法。……