楼慧君

良好的语言基础是学生进行学科学习的关键，也是学生进行交流的关键。对于小学生而言，培养其良好的口语交际能力，对其语文课程中的阅读、朗诵、作文以及文章的理解等等都有着积极的作用与意义。随着教学形式的不断改革与创新，教学的目的不再仅仅关注学生的分数高低，而是更加注重学生的素质教育。因此，采用一定的教学方式，培养良好的核心素养对学生的学习有着显著的作用。

培养学生口语交际能力是教师进行素质教学的重要方式。语文是一门语言，与其他众多学科不同的是具有较强的综合性与实践性。因此，对于语言的学习，最佳的方式便是教师要加强对学生听、说能力的培养。通过创设一定的教学情境，为学生进行良好的口语练习，提供良好的氛围。因此，教师要根据教材以及学生的特点运用合理的教学方式，不断地引导与鼓励学生进行发言与交流，从而提升其口语交际水平，进而使语文核心素养得到有效提升。

将口语交际训练与日常生活相结合

对于小学语文教材中有关于口语交际训练的内容，大部分学生并未真实经历过，因此，对于这部分内容并不能深刻理解其内涵。然而，教师并不能因为学生未曾经历，就放弃这部分内容的教学与练习。针对这部分内容的教学，教师可逐步引导学生将其融入口语训练的过程中，使口语交际更加真实，从而使学生身临其境，进一步对口语训练产生浓厚的兴趣与表达的欲望。……