李祖琼

新课改对小学数学教学提出了新的要求，小学数学教师要不断强化数学教学中的创新能力，努力培养小学生综合素养的提升。

数感是学生在长期的数学学习中产生的一种与理解相互联系的数学素养，也是对学生数学敏感度和学习兴趣产生影响的重要因素。本文就以小学数学教学中如何培养学生的数感为研究对象进行了分析，给出了一些自己的看法和建议。

培养小学生数感的重要性

所谓数感就是指学生对数学的一种感悟，具备这种感悟能够帮助学生加强对数学学习的领悟和知识获得能力。在小学数学教学中，学生的数感主要包括数与量的关系、数量之间的关系及数学运算结果的估算三大块。

培养学生的数感，不仅是适应新课改教学的要求，更是实现了从学生学习的实际情况出发，培养学生情境学习的能力，有助于提高学生对数学知识的掌握和应用能力。

同时，在小学数学教学中，加强对学生数感的培养，还有助于培养学生对数学知识的理解及在实际生活中处理问题的能力。数学是义务教育中最基础的学科，也是人们日常生活中必不可少的生活常识，学好数学在一定程度上培养了学生解决实际生活的能力，而数感的培养是数学教学中不可缺少的部分，教师在具体情境中培养学生的数感，不仅可以帮助学生自主学习，还能极大地激发学生的学习兴趣，转变对数学的学习感知，由枯燥的学习心态转变为灵活多变的学习心态。……