顾伟伟

近年来，我国教育体制的改革逐步深入和完善，核心素养体系的建立也被认为是课程改革的重要环节。数学作为一门逻辑性较强的学科，学生在学习过程中，需要通过分析、运算、推理以及判断等过程，来达到掌握数学知识以及对知识灵活运用的目的，所以培养学生形成数学核心素养，对促进学生的全面发展具有积极意义。

数学课堂教学要点分析

培养学生的问题意识和创新能力

在开展实际的数学教学过程当中，需要在适当的时间向学生提出问题，培养小学生的独立思考能力，激发学生的想象力和创造力。在实际的解题过程中，学生通常情况下会按照教师课堂所讲的方法或按照教材方法进行解题，很少通过自主思考来独立解决问题，对培养学生养成核心素养会造成不利影响。针对此，教师应当充分利用小学生具有的强烈好奇心，鼓励学生勇敢提出自己的疑问，以此激发学生善于发现问题、解决问题的积极性。

例如在讲解“百分数”的内容时，教师可以提出“服装店同时卖出相同的衣服，每件衣服的卖出价格均为150元，但是其中一件赔了成本的30%，而另一件赚了成本的30%，试问同学们，服装店卖出两件衣服是赚钱了？还是亏本了”这样一个问题，并通过借助此类问题来扩展知识点。在教师举例示范完成后，让学生联想与自己生活相关的例子，教师在旁进行引导，使学生能够对问题形成更加全面的思考，充分调动学生的创新思维，提高学生的思维活跃度，进而达到提升学生数学核心素养的目的。……