张运香 周丽韫

“互联网+”这一新模式，第一次被提出于2015年李克强总理的《政府工作报告》中。该模式一经提出，就被社会各行各业所运用，自此以后，是否能将“互联网+”这一模式运用到我国的教育行业中成为了广大教学工作者的新思考。笔者认为，当今时代是互联网的时代，将互联网运用到教育中是顺应时代、谋求发展的必要途径，故此，互联网时代必然会推进我国教育的改革进程。

“互联网+教育”的内涵

“互联网+教育”的含义

简单来说，“互联网+教育”就是将互联网技术运用到我国的教育之中。虽然这种教学模式与我国早年提出的“教育信息化”有相似的地方，但也有本质的不同。因为我国早期的“教育信息化”是基于传统教学模式下的辅助教学手段，其既没有真正改变传统教学模式的本质，也没能从根本上提高我国的教学质量。“互联网+教育”与前者不同，它是为了促进我国教育更加契合互联网思维的新模式。这种模式，无论是在课堂教学前期还是具体的开展阶段都有别于传统教学模式。此外，这种模式让学生和教师都能将互联网技术带入课堂，进而活跃课堂气氛，提高教学质量。现阶段，基于“互聯网+教育”技术的翻转课堂正是最有效的课堂教学实践方式，其不仅能够保障课堂的教育资源共享，还能进一步激发学生学习兴趣，提高教师教学效果。

“互联网+教育”的特征

以人为本的教育思想

广大教育者积极利用互联网技术，并运用到课堂之中，不仅是适应时代的必然途径，也是践行“以人为本”教育思想的重要手段。……