大学生情绪智力与心理韧性的关系
2018-10-21尹航杜玮玮
天津教育·下 2018年7期
尹航 杜玮玮
以聊城大学的377名大学生为被试,用情绪智力量表、一般自我效能感量表和心理韧性量表对被试情绪智力、一般自我效能感和心理韧性进行测量,从而揭示三者之间的关系。结果显示:第一,大学生情绪智力、一般自我效能感与心理韧性处于中等水平;第二,情绪智力可以对心理韧性进行预测,二者呈正相关;第三,一般自我效能感水平对心理韧性水平起正向预测作用;第四,一般自我效能感在情绪智力与心理韧性的关系中起中介作用。
研究背景
情绪智力(emotional intelligence)指的是个体监控自己及他人的情绪和情感,包括个体不同的情绪能力,分为内在情绪智力和外在情绪智力两种,对指导人的思想和行为起重要作用。
心理韧性指的是在面对严重威胁之后,个体仍然可以适应并进行良好的发展。对心理韧性(Resilience)的研究始于美国,大陆学者进一步认为Resilience更强调个体在挫折后的成长和新生,而不只是创伤或应激恢复。
自我效能感(Self-efficacy)指的是个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。
前人研究表明,情绪智力可能直接与韧性相联系。Matthews(2011)認为情绪智力直接影响心理韧性,即情绪智力与心理韧性存在显著相关。情绪智力与社会情感的成功存在显著的相关,即高情绪智力的个体表现出更高的自我效能感,情绪智力对自我效能感起预测作用。……
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