何婷

古诗词作为祖国的文化瑰宝，由于年代久远，表达含蓄精炼，学历、阅历尚浅的初中学生难以很好地理解和欣赏其中的音韵之美、意境之美。现在的语文新教材注重学生的语文综合素质培养，古诗词的赏析是一大重点。在教学探索中，本人发现借助合适的古典音乐等多媒体手段，可以有效帮助学生感悟和把握古诗词的音乐之美、意境之美，且更容易激发学生对古诗词的意境的感悟、探究的兴趣，从而有效提高他们的古诗词欣赏水平。

古典音乐运用到古诗词中的意义

培养学生对古诗词的兴趣 初中时，已开始占主导地位的抽象逻辑思维逐步由经验型向理论型转化，观察、记忆、想象、诸种能力迅速发展，能超出直接感知的事物提出假设和进行推理论证，但这种抽象逻辑思维在很大程度上还需要感性经验的支持。在古典诗词教学中运用古典音乐有利于使初中生克服畏难情绪，增加感性经验，培养对古诗词的兴趣。

提高学生的综合素质和文化底蕴 人文底蕴的培养对于当今教育来说十分重要。古典音乐指的是具有深刻的思想内容和严谨的创作技巧，且有别于通俗音乐的经久不衰的音乐作品。欣赏古典音乐使学生开阔视野，在脑海中营造画面感，产生形象思维，培养想象力和创造力，提高学生的审美能力，进而提高学生的文化素养。

建立民族文化自信 中国古典诗词是中国文化的瑰寶，几千年流传不衰，是中国文化最生动、最形象的演绎，如果学生对古诗词没有兴趣，对古诗词的赏析毫无体验，那么我们又如何谈培养民族文化自信呢？……